寫給高三即將畢業的你：不要給自己太多壓力，也無須將自己包裹得嚴嚴實實

煽動放大“教育焦慮” 小心這些涉中小學招生“套路”

近日，教育部辦公廳印發《關于做好2023年普通中小學招生入學工作的通知》?！锻ㄖ窂娬{，各地要鞏固義務教育免試就近入學成果，科學合理劃定學校招生片區，規范報名信息采集，健全有序錄取機制;不得...

別讓孩子們受困于“信息繭房”

加強網絡內容建設，營造風清氣正的網絡空間，是擺在我們面前的時代命題。如今，未成年人網絡普及率已高于成年群體，受互聯網的影響也更加深遠。如何培育健康良好的網絡內容生態，構筑青少年保護墻?與會專...

面對“考試”這件事，結果重要還是過程重要？

父母四句話，毀掉孩子的安全感

童年經歷會影響孩子的一生。兒時經歷的恐懼、創傷和被忽視會直接影響孩子大腦的發育，從而影響其成年后的性格和行為。孩子安全感的建立非常不易，但破壞卻可能只是一句話的事。為人父母，有些話真的要少說...

“課外書”有講究：義務教育階段如何“讀好書”？

4月23日是第28個世界讀書日。記者在多地采訪發現，近幾年特別是“雙減”后，中小學開展各類閱讀活動的時間更多、形式更加豐富。但隨著“觸網低齡化”，部分老師、家長也對課外閱讀產生了一些擔心。

與孩子交流太難？試試這兩個溝通技巧

要以積極和發展的視角去看待孩子的行為，在任何情境下都要看到孩子好的一面，而不是關注缺點。要看到孩子已經做到的部分，而不是關注他們沒做到什么。

“劇本殺”緣何成青少年緩解壓力的“救命稻草”

當低齡化成為趨勢時，理應引起重視?！皠”練ⅰ鳖惖膴蕵贩绞綖楹螘嗌倌?對青少年會造成怎樣的影響?要如何應對?帶著這些問題，近日，記者采訪了多位學生、老師和專家，在探討中尋找如何降低這些新...

小學生流行玩“電搖”引擔憂 專家：不必過分擔心也不可任其發展

傳播社交禮儀，倡導文明用語，抵制網絡爛梗，需要全社會共同努力。涂艷國說，是給孩子們下一個社交語言打上“少兒不宜”的“封條”，還是真誠地鼓勵他們嘗試探索動作優雅、充滿正能量的“接頭暗號”，這個...

孩子“觸網”低齡化，如何科學應對——學齡前兒童移動終端使用現狀與干預措施調查

疏密有致，親子關系更和諧

　疏密有致，張弛有度，家庭關系、親子關系會更和諧。

家長如何走入青春期孩子的內心？

孩子今年11歲了，最近開始有自己的秘密了，總是變得欲言又止，經常想跟我們說點啥，緊接著就自言自語說“算了”，人也變得不像以前那么喜歡跟我們溝通了，作為家長，如何暢通跟孩子之間的溝通和交流?

無條件接納，讓孩子獲得“重要感”

多數家長關注孩子的學習成績，而學習好的孩子大多比較自信。孩子自信心的強弱與其成長環境緊密相關，父母對孩子的態度和評價，是影響孩子自信心最重要的因素。

想讓孩子擁有豐富的簡歷還是閱歷？

想要讓孩子擁有豐富的經歷，首先要做的，就是讓孩子多和真實的人交互。無論是參加團體的體育運動，還是組織各種活動。不要總是陷在“事”里，而是鼓勵孩子在“人”的層面多思考。不要總是看重結果，也要看...

如何與孩子談論死亡

我們的生命來自何處又往哪里去?我們如何面對必不可免的死亡?我們的生命完全屬于自己嗎……關于生命的根本性問題很多，一代代人都在發問，也都在嘗試作出自己的回答——有時候需要畢生的努力。而當面對孩...

這7本書，帶我們上一堂積極的“生命課”

“家有同款”！小學生迷上盤手串，都是壓力大鬧的？

盤手串的，一般都是成年人，尤其是中老年人的喜好，但沒想到，小學生群體中也流行了起來，這怕是繼去年人人傳唱的《孤勇者》之后，又一個現象級的行為了。

走近“不完美小孩”，讀懂青春的心

她對這次談話，總結了“允許、不完美、發展”三個詞語，我不得不佩服她的深刻的理解力與準確的概括力。而這三個詞語，是送給高中老師與高中家長多么重要的大禮呢。

頭疼失眠、煩躁易怒、暴飲暴食、拖延厭學……孩子這些異常向父母傳遞了哪些“信號”？

近年來，青少年抑郁癥發病率呈上升趨勢。關注初中以上孩子的情緒狀態和精神健康，是每位父母不能大意的事兒。那么，孩子的哪些言行需要引起父母的關注?

父母“假裝”陪伴，孩子成為“孤兒”

說起“陪伴”孩子，很多父母滿臉都是被工作裹挾的無奈與焦慮。殊不知，父母送給孩子童年最珍貴的禮物，從來就不是什么車子、票子，而是用心的陪伴。

為什么爸媽寧愿相信外人，也不肯相信我

和爸媽理解的溝通，并不在同一水平上。這個“水平”并不是指有高低的知識水平等，而是“對事”或“對人”的水平。

為什么孩子長大后不心疼你了

為什么孩子長大后不心疼你了?其實，從對他們做這三件事開始，你就錯了。

用好兒童春季生長期

春季氣溫逐漸回暖，對處于生長發育期的兒童來說，是長個子的黃金時期。

家長如何在生命教育中有所為？

家長是未成年人的“第一任老師”，更是他們成長過程中的重要領路人。讓孩子健康成長，家長在生命教育中發揮著至關重要的作用。

中小學生心理健康問題檢出率持續上升，學校家庭社會應聯動施治

【成語背后的家風故事】扶危濟困

家事牽國事，家風連政風。

如何應對孩子總跟家長“對著干”？

當孩子正處于情緒激動、煩躁狀態時，家長這時候一定要冷靜，或者暫時離開當時的環境，否則會使矛盾激化。

作業少了，孩子睡得早了嗎

對孩子來說，作業與睡眠就像是一座蹺蹺板的兩頭，作業多了，睡眠就少了。一段時間以來，沉重的作業負擔擠占了孩子寶貴的睡眠。為此，2021年“雙減”政策出臺，全面壓減義務教育階段的作業總量和時長。...

【成語背后的家風故事】智勇雙全

家事牽國事，家風連政風。陽泉市城區紀委監委、陽泉市城區婦聯聯合推出的系列短視頻《成語背后的家風故事》，運用流暢自然、揮“沙”自如的沙畫藝術，生動演繹成語故事，充分挖掘中華優秀傳統文化中的廉潔...

有效“防沉迷”，家長作用不可或缺

2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》明確規定，父母應預防未成年人沉迷網絡。有關專家表示，家長在防止孩子沉迷網絡中應該起到重要作用。

積極應對，幫孩子擺脫“開學焦慮”

這三件事，家長別急著逼孩子做

不靠死記硬背，大腦如何高效學習

一分耕耘，一分收獲，在學習的道路上，愿每個人都全力奔跑。

父母和孩子之間7條“幸福律”

借紀伯倫的詩《致孩子》，祝我們的孩子都能成為那一路飛翔的箭;也愿我們每一個父母能成為那無比穩定的弓。

作業“9點熔斷”，真能減輕課業負擔嗎

減負的關鍵，是真正遵循教育的科學規律，消除機械重復的無效作業，讓學生作業更有針對性，而不會成為無差別的負擔。

開學焦慮這樣緩解

開學前后，孩子是否有焦慮情緒?經梳理發現，其原因多種多樣：作業沒完成、學業壓力大、不想早起、擔心人際關系處理不好……

教育部：全國中小學互聯網接入率100% 師生數字素養技能大幅提升

2月9日，教育部舉辦吹風會，介紹一年來推進教育數字化進展和世界數字教育大會籌備情況。教育部基礎教育司副司長朱東斌介紹了一年來一體化推進基礎教育數字化建設與應用的相關舉措。

多方協同形成齊心育人合力

近年來，各地積極探索推進學校、家庭、社會協同育人機制，目前取得哪些成效?如何破解職責定位不夠清晰、協同機制不夠健全等問題?怎樣構建協同育人新格局?記者進行了采訪。

家校社協同，打造青少年健康成長“同心圓”

學校教育、家庭教育和社會教育三者有機銜接、協同配合是新時代教育改革發展的重要前提，是落實立德樹人根本任務的迫切需求，更是促進兒童青少年全面發展，健康成長的必然要求。

孩子出現心理問題，哪些行為可能是提示信號？

近日，青少年心理健康問題再次引發關注。北京兒童醫院精神心理科主治醫師王芳認為，兒童青少年心理問題由多方面因素導致。

新春再出發！——全國多地中小學春季開學見聞

6日，我國不少地方中小學開啟了新學期。踏著春天的腳步，多地中小學生背上書包，走進裝扮一新的美麗校園。

關注年輕家庭托育之難 寶爸寶媽之煩惱：寶寶誰來帶

鄒京京的三孩之家猶如一個窗口，演繹著年輕寶爸寶媽的喜樂煩愁。生育、托育已并非個人、乃至一個家庭之事，而是攸關中華民族長遠發展的國事。

孩子出現“開學焦慮” 家長應提供心理幫助

即將迎來新學期，不少孩子突然出現“開學焦慮”。近日，中山大學孫逸仙紀念醫院神經科心理門診接診了不少學生，這些學生希望趁著假期及時處理自己的心理困擾，以更好的狀態迎接新學期。

老師會對寒假作業一“閱”了之嗎？

開學時間日益臨近，關于作業的話題也越來越多：中小學生到底有沒有必要認真寫寒假作業?網上流傳的名校名人的閱讀書單是否靠譜?孩子們花了很多時間和精力完成的作業，開學后老師會認真批改嗎?

不與別人做比較，對孩子是最好的成長方式

虛榮心這東西誰都有，孩子也不例外，關鍵看父母怎么用，怎么引導。用不好，它便是你的心魔;用得好，它也能成為你的心經。

晉姐家教微課堂丨預防校園欺凌 守護健康成長

拒絕“雞娃四件套”，該做哪些調整？

在“劍拔弩張”的親子關系背后，除了養兒不易的一聲嘆息外，還有什么更值得反思與警醒呢?

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨預防網絡沉迷 呵護健康成長

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨預防近視，科學護眼

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨樹立正確價值觀 引導孩子理性追星

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨培育新時代健康審美觀

高質量的家庭教育應該是“反卷”的

那些想盡辦法把孩子送進“小黑班”的家長，充滿著教育焦慮。而教育焦慮，幾乎是當下家長的普遍精神困境。

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨科學的性教育讓孩子終生受益

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨兒童居家安全指南

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨兒童戶外活動安全指南

【把愛帶回家】晉姐家教微課堂丨幫助孩子科學應對自然災害

學會“反向育兒”，優秀孩子都是套路出來的

作為父母，要具體情況具體分析，任何東西，只有適度，才能起到最佳功效。就像“反向式教育”，只有適度的使用再加上我們正確地引導和陪伴，才能給孩子一個更好的未來。

獎勵孩子超市購物60秒，物質鼓勵就完全不可??？

不是直接獎給孩子錢或物，而是給他一個超市小游戲的機會。這是一個“開放”的獎勵，結果充滿了不確定性。而這種不確定性，正是趣味的來源。

“聰明”還是“努力” 父母該怎樣表揚孩子

既然被父母廣泛推崇的“能力表揚”可能對兒童產生一系列消極影響，那么，父母應該如何恰當地實施表揚呢?

抓住孩子性格塑造黃金期，教育專家如何建議的？